Ο Πρύτανης του Ιονίου Πανεπιστημίου προκηρύσσει μία (1) θέση μέλους ΔΕΠ, στη βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή, στο γνωστικό αντικείμενο: «Συντήρηση ανόργανων ανασκαφικών και ιστορικών αντικειμένων» στο Τμήμα Περιβάλλοντος της Σχολής Περιβάλλοντος του Ιονίου Πανεπιστημίου. Ημερομηνία Λήξης Υποβολών: 22/04/2025.

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821, ο Πρύτανης του Ιονίου Πανεπιστημίου Καθηγητής Ανδρέας Φλώρος έχει την τιμή να σας προσκαλέσει στην ομιλία της κας Βασιλικής Καχριμανίδου, Επ. Καθηγήτριας του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων, του Ιονίου Πανεπιστημίου με θέμα: «Η Επανάσταση του 1821 στην Τέχνη. Η ομιλία θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά την Δευτέρα 24  Μαρτίου 2025 και ώρα  11:00 π.μ.

Έναρξη δηλώσεων - διανομής διδακτικών συγγραμμάτων εαρινού εξαμήνου ακαδ. έτους 2024-2025

Κινητικότητα Διοικητικού Προσωπικού Ιονίου Πανεπιστήμιο με σκοπό την επιμόρφωση 2025-2026

 Έναρξη διδασκαλίας του μαθήματος Βιώσιμη Ανάπτυξη σε διαφορετική ημέρα και ώρα - Τροποποίηση ωρολογίου προγράμματος

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ - Πρόσκληση χορήγησης μίας (1) υποτροφίας για μεταπτυχιακές σπουδές (επιπέδου Μάστερ) στην Ελλάδα στον κλάδο "Τεχνολογίες στην Ωκεανογραφία" - Κληροδότημα Βασιλικής Μπεκιάρη-Βεκρή

Ο ΑΡΧΕΛΩΝ είναι μη-κερδοσκοπικό σωματείο με σκοπό την προστασία των θαλάσσιων χελωνών και των βιοτόπων τους και εδώ και 40 χρόνια δραστηριοποιείται στην συστηματική παρακολούθηση και έρευνα, διάσωση και περίθαλψη τραυματισμένων και άρρωστων χελωνών καθώς και την περιβαλλοντική ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού.    Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025 στις 15:00 θα πραγματοποιηθεί (...)

Updated our Information Sheet for the academic year 2025-2026: https://www.international.uliege.be/en/promotional-material

Προθεσμία υποβολής του ερωτηματολογίου : Παρασκευή 14 Μαρτίου 2025

Οι φοιτητές/τριες του πανεπιστημιακού π.σ. που δεν πραγματοποιήσαν δήλωση μαθημάτων για το εαρινό εξάμηνο 2024-25 μέχρι τις 02/03/2025, έχουν το δικαίωμα εντός 10 ημερών δηλαδή αποκλειστικά μέχρι 12/3/2025 να υποβάλουν αίτημα εκπρόθεσμης δήλωσης μαθημάτων (παρ. 2 άρθρ. 50 Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας Ιονίου Πανεπιστημίου - ΦΕΚ 2630 Β΄8/06/2021). Το αίτημα αποστέλλεται ως email στη Γραμματεία (...)

Διάρκεια περιόδου υποβολής αιτήσεων στις Γραμματείες των Τμημάτων από 07/03/2025 έως 20/03/2025

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική ημερίδα με θέμα «Ασφαλής απελευθέρωση θαλάσσιων ειδών και προστασία αλιευτικών εργαλείων», στο πλαίσιο του προγράμματος Caretta²Zakynthos, στο Αμφιθέατρο του Τμήματος Περιβάλλοντος του Ιονίου Πανεπιστημίου στη Ζάκυνθο. Βασικός στόχος της εκδήλωσης ήταν να φέρει σε επαφή την τοπική αλιευτική κοινότητα με ακαδημαϊκούς, και εκπροσώπους (...)

Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης του Ιονίου Πανεπιστημίου δημοσιεύει το δελτίο για την ερευνητική παραγωγή του Ιονίου Πανεπιστημίου, όπως αυτή καταγράφεται στη βάση Scopus και στον εκδοτικό οίκο ανοικτής πρόσβασης MDPI για τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο 2025.

https://www.ieidiseis.gr/ellada/434571/panellinies-2025-scholes-diamantia-me-terasties-eykairies-apascholisis-stoys-ptychioychoys/  

Προκήρυξη ΑΣΕΠ για πλήρωση θέσεων στον ΟΦΥΠΕΚΑ

Επικαιροποίηση Τροποποίησης ΣΤ' εξαμήνου

Η Σύγκλητος του Ιονίου Πανεπιστημίου, ως ελάχιστη τιμή στη μνήμη των θυμάτων στο δυστύχημα των Τεμπών, αποφασίζει την αναστολή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, την Παρασκευή 28/02/2025.

Το μάθημα "Ακουστική Οικολογία" ΔΕΝ θα διδαχθεί το τρέχον εξάμηνο.  Όσοι φοιτητές το έχουν δηλώσει, θα πρέπει να τροποποιήσουν τη δήλωσή τους και να δηλώσουν κάποιο άλλο μάθημα Επιλογής στη θέση του, μέχρι και τις 2/3/2025, όπου λήγει η προθεσμία των ηλεκτρονικών δηλώσεων. Υπενθυμίζουμε ότι στο τέλος της επεξεργασίας της κάθε δήλωσης, θα πρέπει να επιλέγετε Οριστική Υποβολή, διαφορετικά η (...)

Σύνδεσμος ερωτηματολογίου: https://forms.office.com/e/6QBHHd0fhW   Η συμμετοχή είναι ανώνυμη και προαιρετική, ενώ τα αποτελέσματα θα αξιοποιηθούν αποκλειστικά για ερευνητικούς σκοπούς.  Επιπλέον, όσοι/ες φοιτητές/τριες το επιθυμούν, θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν δωρεάν σε διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, σχεδιασμένο για να προσφέρει ενίσχυση και ενδυνάμωση της ψυχικής υγείας και (...)

Προκήρυξη επιλογής υποτρόφων χωρίς διαγωνισμό, για σπουδές Δεύτερου Κύκλου(μεταπτυχιακές) και Τρίτου Κύκλου (διδακτορικές) στο εσωτερικό, ακαδημαϊκού έτους 2022-2023, από ταέσοδα του κληροδοτήματος ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΡΗΤΣΚΗ, που υπάγεται στην άμεση διαχείριση του ΥπουργείουΕθνικής Οικονομίας και Οικονομικών.

Nέες προοπτικές συνεργασίας με τους επαγγελματίες αλιείες και δημόσιους φορείς που εδρεύουν στη Ζάκυνθο αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της Ημερίδας (21/2/2025) για την ασφαλή απελευθέρωση θαλάσσιων ειδών και την προστασία των αλιευτικών εργαλείων που διοργάνωσε η ΜΕDASSET (Μεσογειακός Σύνδεσμος για τη Σωτηρία των Θαλάσσιων Χελωνών) στο Αμφιθέτρο του Τμήματος Περιβάλλοντος του Ιονίου Πανεπιστημίου (...)

Ανακοινώθηκε ο πίνακας αποτελεσμάτων υποψηφίων (245η Συνεδρίαση Επιτροπής Ερευνών Ε.Λ.Κ.Ε./20/02/2025) της Πράξης "Απόκτηση Ακαδηµαϊκής Διδακτικής Έγκριση Εµπειρίας κατά το εαρινό εξάμηνο 2024-25 στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο", σε συνέχεια της επαναπροκήρυξης των προσκλήσεων εκδήλωσης ενδιαφέροντος τριών (3) ακαδημαϊκών Τμημάτων του Ιδρύματος - ΤΨΜΕ, ΤΠΕΡ, ΤΤΟΥΡ.

Η Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης σας ενημερώνει ότι διατίθενται δυο μαθήματα για νέους/ες ερευνητές/νήτριες από το Σύνδεσμο Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, ένα μάθημα Quickstart στη Διαχείριση Ερευνητικών Δεδομένων και το ασύγχρονο και αυτορυθμιζόμενο μάθημα Quickstart στην Ανοικτή Πρόσβαση.

Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης σας ενημερώνει ότι δημοσιεύθηκε η επίσημη αναφορά της Μονάδας Επιστημονικής Επικοινώνησης για τις στάσεις και αντιλήψεις των μελών της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας για την Ανοικτή Πρόσβαση

Professional Development Activity - Training Course on Climate Change Literacy. The project seeks to promote climate change literacy by equipping youth workers with essential knowledge and tools to raise awareness about climate change issues. Through non-formal education methods, participants will learn to distinguish facts from myths, enabling them to communicate effectively with young (...)